Idag var det föreläsningsdag. Två föreläsningar på förmiddagen och två på eftermiddagen. Några riktigt bra föreläsningar, en hel del inspiration och tankar. Känner mig priviligierad som får vara här.
iPadens möjligheter i skolan - Gunilla Möller
I dagens första föreläsning fick vi lyssna på Gunilla Möller som pratade om hur iPaden kan användas i skolundervisningen. Man kan säga att föresläsningen var uppdelad i tre olika delar.
I den första delen presenterade hon ett antal användbara pedagogiska appar som kan änvändas i många ämnen. De som jag tände mest på var nog "Heads up", "Glogster" och "Skype in the classroom" med "Mystery Skype". I den senaste kan man ta kontakt med en annan klass någonstans i världen. Genom att ställa frågor till varandra och kanske med kamerans hjälp visa hur det ser ut i omgivningen ska man sedan försöka gissa var i världen den andra klassen befinner sig. Språk och geografi tränas.
I den andra delen fick vi ta del av ett antal verktyg man har nytta av i arbetet med BFL. Kahoot kan man t.ex använda för att få en snabb koll på om eleverna förstått innehållet på lektionen, läxan eller vad man vill. Där finns det också lärare som varje vecka lägger upp newsquiz om man skulle vilja testa sina elevers nyhetskunskaper. Eleverna och läraren får direkt feedback. Med hjälp av "Classkick" kan du som lärare se vad som händer på alla iPads i klassrummet via din egen iPad. Eleverna kan också via denna be sin lärare eller varandra om hjälp. Du får då direkt en lista på i vilken ordning du bör hjälpa eleverna, om du skulle vilja vara rättvis.....
Den tredje delen av föreläsningen behandlade lite verktyg för den som vill "flippa" sitt klassrum, blogga eller jobba med tredimensionella bilder.
Nedan har du en länk till mina anteckningar från föreläsningen. Där ser du fler appar och program och vissa av dem presenteras utförligare än i min text ovan.
Viktigt och på riktigt - Martin Fernström
Dagens andra föreläsning var utan tvekan den bästa. Martin var oerhört inspirerande och hade många bra och viktiga saker att förmedla. Det blir svårt att göra honom rättvisa i text, så om du har lust och ork tycker jag du ska lyssna på några av ljudklippen som du hittar i mina anteckningar.
Det som genomsyrade hela hans föreläsning var följande:
Han menade att vi alltför ofta bryter elevernas möjlighet till fokus för att vi inte låter dem jobba igenom uppgifterna ordentligt. Vi ska hela tiden på något nytt. I det arbetssätt han presenterade jobbar man länge med samma uppgift, men ser till att få in många olika förmågor och många delar av det centrala innehållet. Han jobbade främst med svenska och matte.
De stora projekten inom svenska som han presenterade var "skriv en bok" och "retorik". Han vill att barnen ska vara författare, inte låtsas vara författare.
Se här exempel på hur de färdiga böckerna kan se ut:
Han delar också med sig av lärarhandledningar m.m Helt fritt att använda.
När han jobbar med retorik vill han att eleverna ska vara talare inte känna sig som talare. Slutmålet för varje elev ska vara att hålla sitt tal inför 200 okända personer. Titta och lyssna på nedanstående exempel. Den här tjejen ska hålla samma tal, fast på engelska under BETT-mässan.
Även dessa är tänkta att jobba med under längre tid och ska utökas till antalet, både genom Martin och hans kollegor, men han tar gärna emot fler exempel från alla som så önskar.
Som sagt, det är svårt att förmedla en så inspirerande föreläsning i textform. Nedan har du länken till mina anteckningar. Där finns också ljudfiler där du kan få höra Martin själv prata.
Den lärande hjärnan - Torkel Klingberg
Efter en god lunch var det dags att lyssna på Torkel Klingberg - Hjärnforskare. Intressant och bra föreläsning även detta, men inte så spännande att återberätta. Det han i första hand ville förmedla, utifrån min tolkning var att hjärnan utvecklas kontinuerligt fram till ca 23 års ålder och att våra elever kan ligga på väldigt olika nivå i sin utveckling. Vi kan, och bör, jobba med olika strategier för att utveckla arbetsminnet. Inte bara med de svaga eleverna utan alla.
Ett citat som hänger kvar från Torkels föreläsning är: "Negativa förväntningar skapar stress, stress försämrar prestationsförmågan".
Ett coachande förhållningssätt - Malin Broberg
I dagens sista föreläsning lyssnade jag på Malin Broberg som gav oss verktyg till att jobba med coachning av våra elever, eller medarbetare om man råkar vara skolledare. Ett ganska enkelt och bra verktyg där man kan jobba med att eleverna coachar varandra, eller du som lärare coachar dina elever. Vi fick testa rent praktiskt på varandra.
Inte dagens mest givande föreläsning kanske, men absolut inte dålig. Förväntningarna är högt ställda numera.....
Nu är det dags att göra mig färdig för bankett med cabaret. Jag får återkomma med lite fler egna reflektioner senare ikväll, eller imorgon bitti. See ya folks!
Bankett på Café de Paris
På kvällen arrangerades middag med underhållning i en riktigt häftig lokal alldeles intill Picadilly Circus. Troligen traditionellt använd för cabaret. God mat, underhållning i högt tempo av ett tvåmanna coverband. För den dom då önskade övergick middagen i disco ända fram på småtimmarna, men.....vi tar ju vårt arbete på största allvar :-P, så vi avvek ganska tidigt och tog en kvällspromenad från Picadilly tillbaks till hotellet. Inga problem alls att somna efter en dag full av intryck och nya tankar. :-)
Kul med så mycket nytt om Ipads. Härligt med inspiration och handfasta tips!
SvaraRaderaHär kommer en annan bra länk ang Ipads. Skoldatatekets applista :-) Antar att man ev måste kopiera och klistra in för att det ska fungera härifrån...
http://skoldatateket.stockholm.se/sites/default/files/skoldatatekets_applista_okt_2014_0.pdf